常见的儿童发育迟缓的几种类型都有什么？

发育迟缓是现在很多儿童都面临的一种异常现象。这些迟缓会影响孩子的身体、认知、交流、社交、情感或行为技能。通常，石家庄发育迟缓会影响儿童发育的不止一个方面。当一个孩子在许多或所有这些领域都有迟缓时，这被称为整体发展迟缓。有些发育迟缓有一个可以确定的原因。那么常见的儿童发育迟缓的几种类型都有什么？

认知迟缓

石家庄儿童发育迟缓训练表示，认知迟缓可能影响儿童的智力功能，干扰认知并导致学习困难这在孩子开始上学后会变得很明显。认知迟缓的儿童也可能难以与他人交流和玩耍。

这种类型的迟缓可能发生在因感染(如脑膜炎)导致脑损伤的儿童身上，脑膜炎可导致大脑肿胀，称为脑炎。摇晃婴儿综合征、癫痫和影响智力发育的染色体疾病，如唐氏综合征，也可能增加认知迟缓的风险。然而，在大多数情况下，无法确定这种迟缓的明确原因。

运动迟缓

运动技能的迟缓会干扰孩子协调大肌肉群的能力，比如胳膊和腿的肌肉群，以及小肌肉群，比如手的肌肉群。严重运动迟缓的婴儿可能难以翻身或爬行；有这种迟缓的大一点的孩子可能看起来笨拙，或者在上下楼梯时有困难。那些运动迟缓的人可能很难抓住玩具等小东西，或者做绑鞋或刷牙等工作。

一些运动迟缓是由遗传条件造成的，例如软骨发育不全，导致四肢缩短，以及影响肌肉的情况，例如脑瘫或者肌肉萎缩症。它们也可能是由结构问题引起的，例如肢体长度的差异。

社交、情感和行为迟缓

石家庄发育迟缓的儿童，包括患有相关神经行为障碍的儿童，如石家庄自闭症谱系障碍和多动症，通常还会有社交、情感或行为上的迟缓。由于大脑发育的差异，他们对信息的处理或对环境的反应可能与同龄儿童不同。这些迟缓会影响孩子学习、交流和与他人互动的能力。

发育迟缓学校表示，发育迟缓的儿童在社交和情感技能方面有困难是很常见的。例如，他们可能在理解社交线索、开始与他人交流或进行双向对话方面有困难。他们也可能难以应对挫折或应对变化。当环境变得对社交或情感要求过高时，发育迟缓的孩子可能会长时间发脾气，比其他孩子需要更长时间冷静下来。这种行为可能是一个信号，表明孩子需要更多的支持，通过改变他或她的环境或学习技能来应对社会和情感挑战。

语音迟缓

发育迟缓机构表示，有些语言发育迟缓是接受性语言障碍，儿童在理解单词或概念时有困难。患有这种语言迟缓的儿童可能无法识别颜色、身体部位或形状。另一些是表达性语言障碍，在这种情况下，一个孩子的词汇和复杂句子相对于他或她的年龄来说减少了。有这种语言迟缓的孩子可能说话、说话和造句都很慢。通常，有石家庄语言发育迟缓的孩子会有接受性和表达性的迟缓。

患有口腔运动问题(如口腔肌肉无力或舌头或下巴移动困难)的儿童会出现所谓的言语产生障碍。

由于生理原因，如脑损伤、遗传综合征或听力损失，儿童可能会出现语言迟缓。其他语音迟缓是由环境因素造成的，如缺乏刺激。然而，在许多情况下，儿童语言迟缓的原因是未知的。