石家庄儿童发展障碍培训学校提高孩子书写能力的好方法石家庄儿童发展障碍培训学校提高孩子书写能力的好方法

孩子到了拿笔写字的年龄，有的不愿拿笔，有的想拿拿不住，有的写字七倒八歪...相信这些问题一直困扰着各位家长，今天我们就来说一说如何培养孩子执笔书写的能力。

首先我们要分析孩子出现这些问题都是有原因的，不愿拿笔，想拿拿不住，可能是能力不足，控制不了所导致；写字七倒八歪是孩子胳膊、手腕、手指力度不够，灵活性达不到所导致。那么要想改善它也不是一朝一夕的，需要我们日复一日，循序渐进的练习，才能使孩子的能力逐渐加强。

孩子拿笔要先从兴趣入手，不愿拿笔可以先让他从摸笔开始，如“摸摸笔”，家长辅助摸笔，马上强化“摸笔了好厉害！”也可以适当的给一些物质性强化。那么摸笔的行为得到强化，慢慢孩子对笔就不是特别抵触了。下面就可以用塑造的策略去一步一步延长拿笔的时间，一定要注意结合辅助与强化一起才更有效。

我们可以让孩子拿着笔涂鸦，先在纸上无范围随意画，因为孩子持续时间不够长，所以刚开始可涂一两下就进行强化。为了保证孩子的兴趣，可以给孩子提供不同颜色的、不同质地的画纸，纸可以放在桌子上，地上，甚至贴在墙上，如果孩子喜欢，你甚至可以给他提供一面涂鸦墙。画笔也可以是丰富的，不同质感的，油画棒、水彩笔、粉笔都是可以的。

随意涂以后就可以加上在规定的范围内涂色，如:在纸上用粗线画长方形，然后在长方形内涂色，这个就需要有一些控制力，刚开始家长可稍辅助（扶手腕/挡着）不出线，然后进行强化“没有出线真厉害”！为了确保孩子的兴趣，家长可以把这些简单的长方形、圆形、正方形变成不同的物品。比图圆形的的太阳、饼干、棒棒糖、钟表等等。

规则图形没问题了，可以换成不规则图形。如:香蕉、花、大树。在这些图形内涂色不出线，然后再按要求涂色，如:花涂红色、叶子涂绿色。或要求从左往右涂、从上往下涂，这一步通过就可以进行下一步了。

下一步就是点连线，这需要更大的手指力度和灵活性来控制。先从近距离的两点连线开始，再一点一点加长距离来连线，然后模仿图形连线，就是家长先从三点间连两个点的线，让孩子来仿画，先是仿画一条线，两条线……边看边连线需要用到注意力，视觉观察，视觉记忆，视动结合等一起来完成。

后面就可以让孩子来进行描红，可以描笔画、数字。这个过程中要注意孩子的书写笔顺。进行大量的描红练习后就可以逐渐学习独立书写了。

我们家长在锻炼孩子书写技能的同时，要同时注意培养孩子一些日常的自理能力。如:拿放物品、推拉物品、脱穿衣服，可以练习孩子胳膊力度和灵活性，用勺子、筷子、抓、拿、捏物品是对孩子手指力度和灵活度的练习，扣扣子、拉拉链、用剪刀可练习孩子双手协调、视动结合的能力，所以日常生活中家长一定不要代劳太多，尽量让孩子自己去完成。

书写能力包括很多必备技能，同时也特别需要量的积累。所以家长带孩子练习的过程中要学会针对孩子的问题和难点进行分析，并合理的对项目进行拆解，正确的运用辅助和强化策略。相信孩子的书写能力一定会得到提高！