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山西自闭症学校讲诉自闭症障碍特征及给长辈的一些意见请收纳

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山西自闭症学校讲诉自闭症障碍特征及给长辈的一些意见请收纳

发布日期:2022-11-17 作者: 点击:

       自闭症是一种复杂的发育障碍,包括在社会互动、语言交流以及限制性/重复性行为方面的持续挑战。ASD的影响和症状的严重程度因人而异。自闭症的恢复通常在儿童时期首 次被诊断出来,许多明显的症状在2-3岁左右出现,但一些自闭症儿童直到学步时才会正常发育,那时他们不再获得或失去先前获得的技能。据米国病症控制与防止中心估计,每59个儿童中就有一个患有自闭症。自闭症谱系障碍在男孩中的发病率是女孩的三到四倍,许多患有ASD的女孩表现出的症状比男孩更不明显。自闭症是一种终 生的病症。然而,许多被诊断为自闭症的儿童继续过着独立、富有成效和充实的生活。这里的信息主要针对儿童和青少年。


自闭症谱系障碍的特征


症状的严重程度和组合因人而异。自闭症儿童的能力和特征有很大的不同——没有两个孩子表现出或表现出相同的方式。症状可能从轻微到严重,并经常随着时间的推移而变化。


自闭症谱系障碍的特征可分为两类


社交和沟通问题:

这些问题包括正常来回交谈的困难,分享兴趣或情感的减少,理解或回应社会暗示的挑战,如眼神接触和面部表情,发展/维持/理解关系的缺陷(交朋友困难)等。

石家庄自闭症学校

限制性的、重复的行为、兴趣或活动模式:

       用手和脚趾走路,用不寻常的方式玩玩具(比如排列汽车或翻转物体),用特 殊的方式说话(比如在讲话中使用奇怪的模式或音调,或从z喜欢的程序“脚本”),对可预测的程序或结构有明显的需求,对相似年龄的儿童不常见的活动表现出强烈的兴趣,以不寻常或极 端的方式体验世界的感官方面(例如对疼 痛/温度漠不关心,对物体有过度的嗅觉/触觉,对光线和运动着迷,被巨大的噪音淹没,等等),等。


记得在山西自闭症培训机构虽然许多自闭症患者智力正常,但还有许多人有轻微或严重的智力迟缓。此外,自闭症患者出现某些问题的风险更大,如睡眠问题、癫 痫和精神病。


给家长的建议:


尽可能多地了解自闭症谱系障碍


提供一致的结构和程序


联系其他自闭症儿童的父母


针对具体问题寻求专业的自闭症学校帮助


为自己和其他家庭成员腾出时间


有一个患有自闭症的孩子会影响整个家庭。这可能会带来压力,耗时和昂贵。照顾全家的身心健康是很重要的。许多国家和地方倡导组织为自闭症谱系障碍患者及其家人提供信息、资源和支持。参考资料部分列出了一些示例。


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