河北孤独症儿童在语言方面有哪些特征？

孤独症也叫自闭症，这些患儿在行为、语言方面都存在或多或少的障碍，对其生活、学习都有很大的影响。作为家长，当发现孩子有孤独症表现时及时治疗是非常明智的选择。那么河北孤独症儿童在语言方面有哪些特征？

1、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症。

2、立即仿说：有变化的仿说被视为河北孤独症儿童表达沟通的意图，而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

3、延宕仿说：在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲，同样也会有沟通性或是非沟通性之分，而这种行为通常和情境、压力有所关联。

4、固着性：不会因应情境的变化，而重复的念着某句话。

5、说话不带感情：只是在告诉你，而非是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

河北孤独症

6、文法结构不成熟：会使用自己的语言，通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

7、无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法经由语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。亦不能在不同的情境中使用不同的音量。

8、字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音。

9、代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

10、不清楚肯定与否定的概念：常使用「不」，而较少使用甚或不会使用“是”或“好”。

11、不会使用因果性的语言：如因为、所以、因此、如果等词汇。

通过以上介绍，大家应该对河北孤独症儿童在语言方面的主要特征大致清楚了，如果你在为自己的孤独症患儿找训练机构而发愁，不如到我们机构来看看吧。